В школе обучалось в 2010-2011 учебном году 811 человек, что на 106 человек больше, чем в прошлом учебном году

На 1 ступени – 388 человек

На 2 ступени –345 человек

На 3 ступени – 78 человек

67% детей проживают не в школьном микрорайоне.

Предполагается строительство нового жилья вблизи школы на Селенском поле и проспекте Юбилейном.

В школе кроме общеобразовательных классов с 1 сентября 2008 года открыт 3 коррекционный класс седьмого вида на первой ступени, а с 01.09.2009 - шестой класс седьмого вида С сентября 2010 года сформированы 6 групп продленного дня учащихся 1-х классов, 4г и 7в классов

Среди основных социальных групп составляющих родительскую общественность преобладают рабочие и служащие - 63%. В семьях, как правило, оба родителя работают и заняты большую часть дня. Количество учащихся, для которых русский язык не родной составляет около 7 %. В школе обучаются дети 18 национальностей. Более 13% детей из неполных семей.

Результативность образовательной деятельности:

Обучающиеся в основном усваивают обязательный уровень содержания образования.

Анализ успеваемости обучающихся школы показал, что на начало 2010- 2011 учебного года в школе обучалось в 1-11 классах 811человек. Количество классов на первой, второй и третьей ступенях образования 33. Средняя наполняемость в классах первой ступени – 25; второй ступени – 25,1; в классах третьей ступени – 26 человека.

Оставлены на повторный год обучения:

Носков Влад, оставлен на третий год обучения, обучение в 5 кл

Хоймов Максим, оставлен на второй год обучения, обучение в 7 кл.

Миков Максим, оставлен на второй год обучения, дальнейшее обучение в МСУВУОТ СОШОТ

Середкин Вадим, оставлен на второй год обучения, обучение в 8 кл.

Баранов Александр, оставлен на второй год обучения, обучение в 7 кл.

Гейнц Олег, оставлен на второй год обучения, обучение в 7 кл.

С отличием окончили школу 41 человек

- выпускников 9-х классов на конец учебного года ____75____чел.;

- из них допущено до ГИА ________74____чел.;

- прошли ГИА и получили аттестат об основном общем образовании _73__чел.;

- прошли ГИА и получили аттестат об основном общем образовании с отличием ___1__чел., ФИО

- оставлены на повторное обучение в ОУ ___1__чел., Мазунина Ангелина Сергеевна;

Среднюю школу закончили 28 человек.

2.3 Всего аудиторий- 50

• Учебных классов- 12 (кабинеты начальной школы)

• Учебных кабинетов-20

• Лабораторий- 4

• Компьютерных классов –2 класса (Pentiym 4) по 11 рабочих мест каждый

• Мастерские – 3 (столярная, металлообработки, кулинария + швейная)

• Актовый зал-1 на 195мест

• Спортивные залы- 3 (один – для ритмики)

• Раздевалки с душевыми и туалетами-4

• Спортивная площадка баскетбольно-волейбольная-1

• Игровые для ГПД- 2

• 
  Кружки и спортивные секции (баскетбол, волейбол, студия эстрадного вокала, хореография, туристический клуб, ОФП, прикладное искусство, бисероплетение, легкая атлетика)
  

• 
  Медиатека , расположенная на базе библиотеки (4 компьютера, принтер, сканер, ксерокс, цветной принтер, аудио-, видеотехника, мультимедийная установка)
  

• Служебные помещения – 31 (канцелярия-1, бухгалтерия-1, туалеты- 18, инвентарные- 4, щитовая-1, подвалы-1, столовая-1, гардеробы-2, мастерская для рабочих по обслуживанию здания - 2)

• Медицинская служба- 2 (1 кабинет врача, 1 –стоматологический кабинет)

• Кабинет психолога, кабинет логопеда

2.7 Существующие площади позволяют вести обучение в одну смену.

2.9 Материально-техническое состояние образовательного учреждения стабильно

1.1 Наличие свидетельств:

а) Свидетельство о государственной регистрации юридического лица - регистрационный номер № 1225. Дата внесения записи 23.03.2001 года за регистрационным номером 658.

б) Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской федерации серия 59 № 004191913

1.2 Наличие документов о создании образовательного учреждения

• Устав МАОУ СОШ № 15 зарегистрирован 22.11.2010 года. ОГРН 102 5901975835. Устав школы соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании» и рекомендательным письмам Министерства образования России. (ССЫЛКА)

1.3 Наличие локальных актов в части содержания образования организации образовательного процесса, прав обучающихся

• Функциональные обязанности сотрудников школы;

• Инструкции по технике безопасности;

• Коллективный договор; (ССЫЛКА)

• Правила внутреннего трудового распорядка учреждения;

• Положение о премировании работников учреждения;

• Положение о приемной комиссии по зачислению учащихся в гимназические классы;

• Положение об образовательном процессе в блоке дополнительного образования;

• Положение о педагогическом совете;

• Положение о методических объединениях;

• Положение о группе продленного дня;

• Положение о дежурном классе;

• Положение о внутришкольном контроле

• Трудовые договора с сотрудниками школы

1.4 Лицензии

• Лицензия на право осуществления образовательной деятельности

Серия РО № 018486 Регистрационный номер 1366 Срок действия с 06.05.2011 - бессрочная.

• Свидетельство о государственной аккредитации АА № 023541. Регистрационный номер 1764 Срок действия с 10.02.2004 по 11.02.2009

2. Право владения, использования материально-технической базы

2.1 Образовательная деятельность ведется на площадях с правом оперативного управления.

2.2 Юридический адрес: 618500, г.Соликамск, пр. Юбилейный, 49а

Фактический адрес : 618500, г.Соликамск, пр. Юбилейный, 49а

Телефон/факс : 44551

Сайт :

В этом учебном году Школа подвела итоги выполнения программы развития школы, которая была рассчитана на 2007 – 2010 годы.

В качестве генеральной цели второго десятилетия была обозначена цель – повышение качества образования, которое определяется не только количеством и качеством знаний, но качеством личностного, мировоззренческого, гражданского развития подрастающего поколения, уровнем успешности и социализации выпускников школы во взрослой жизни.

Для решения этого вопроса большая роль отводится организации системы управления качеством образования, что предполагает управление качеством условий, процесса, результатов.

Основная образовательная цель Школы - формирование личности, готовой к самоопределению своего места в творческом преобразовании окружающего мира, готовой к самообразованию и саморазвитию.

В программе была определена миссия Школы: Через личностно ориентированное обучение и воспитание, организацию социально-правового профиля обучения к формированию социально - адаптированной личности.

1. Внедрение новой модели деятельности Школы.

2. Обеспечение личностно-профессионального развития педагогического коллектива Школы.

3. Создание нового образа выпускника Школы.

4. Укрепление ресурсной базы Школы, необходимой для ее развития.

коллектива школы в последние годы.

Генеральной целью развития школы на современном этапе является построение модели общеобразовательного учреждения, предоставляющего своим ученикам возможности для:

- осуществления выбора образовательной траектории в соответствии с их способностями и познавательными интересами;

- овладения системой знаний, умений и навыков, опытом самостоятельной деятельности;

- углубленного изучения предметов социально-правового профиля на III ступени обучения;

- осознанного выбора перспективы дальнейшего обучения и освоения профессии.

Приоритетными направлениями развития школы являются:

• 
  Воспитание гражданина
  
• 
  Обновление содержания, структуры и технологий образования.
  
• 
  Безопасность и здоровье
  
• 
  Информатизация образовательного процесса
  
• 
  Предпрофильная подготовка и профильное обучение
  
• 
  Ресурсное обеспечение развития образовательного процесса
  

Для воспитательной системы школы определяющим должен стать компетентностный подход, способствующий формированию социально - активной, успешной личности, сочетающей в себе нравственные качества, творческую индивидуальность, конкурентоспособность, гражданственность. Компетентности у учащихся могут быть сформированы во внеурочной деятельности, в социальном проектировании, во взаимодействии друг с другом и социальной средой.

Цели и задачи Школы позволяют прогнозировать получение результатов образовательной деятельности, которая обеспечивает успешную социализацию выпускников: создает базу для успешного обучения в различных учебных заведениях и для работы в разных общественных сферах.

Изменение качества образовательного процесса требует и изменение условий.

Сегодня Школа имеет пакет нормативно – правовых актов, обеспечивающих развитие образовательного процесса:

- создается материально – техническая база, которая могла бы обеспечить новые качественные результаты развивающейся школы;

- изыскиваются внебюджетные дополнительные средства, необходимые для реализации качественно нового образовательного процесса;

- идет изменение научно – методического обеспечения УВП;

- осуществляется повышение квалификации кадров;

- разработана система стимулирования всех участников образовательного процесса на реализацию задач.

Рейтинг школы за 20109-2011 учебный год (ССЫЛКА)

Ольга Александровна Бирюкова директор, история, стаж – 25, административной работы – 11, категория высшая

Ваулина Лариса Викторовна , Зам.директора по УВР (учебно - метод. работа, средняя и старшая школа) русский язык, литература, 20, 8, высшая

Елена Алексеевна Турушева, заместитель директора по научно- методической работе, биология, высшая кв.к, 21 год.

Дозморова Елена Юрьевна Зам.директора по УВР (учебно - метод. работа, начальная школа) начальная школа, русский, литература, 18, 1, 1 к.к.

Сухарева Ольга Владимировна Зам. директора по воспитательной работе, 16, 1, 1 к.к.

Махнева Татьяна Геннадьевна специалист по социальной защите, изобразительное искусство, черчение 31, 6, первая к.к.

Бикташева Елена Васильевна - главный бухгалтер, 12, 12

Черепанова Ирина Николаевна . Зам. директора по информатизации образовательного процесса начальные классы 13 первая к.к.

Витольд Маргарита Вячеславовна Зам. директора по административно-хозяйственной работе -20, 20

количество жалоб и обращений в администрацию учреждения и учредителя
6

Структура методической службы школы (ССЫЛКА)

1. 
   Самые высокие баллы по сравнению с минимумом, установленным Рособрнадзором обучающиеся 11 класса по Г(И)А набрали по всем предметам.
   
2. 
   Самый высокий средний балл в сравнении с минимумом обучающиеся набрали по английскому языку, химии.
   
3. 
   Низкий средний балл по сравнению с прошлым учебным годом набрали учащиеся 11 класса по физике, обществознанию, русскому языку.
   
4. 
   Самое большое количество обучающихся 11 класса, сдававших экзамен по выбору, по обществознанию.