grandov.ru страница 1страница 2
скачать файл



урока

Тема урока

Кол

час

Тип урока

Методы обучения

Виды сам-ной деятельности

Вид

контроля

Планируемые результаты

Использвание НРК

Домашнее задание

Дата

Примечания

Пл.

факт

1

Вводный урок

«В мире литературы» Мой читательский опыт



1

Актуализация читательского опыта

Умение строить связный ответ

Умение рассказать о прочитанном материале

Выяснить подготовленность школьников к восприятию данного курса литературы

Общие темы, образы проблемы в произведениях рус. И тат. Писателей

Прочесть вводную статью учебника и составить тезисы










2

У литературной карты Татарстана

Внеклассное чтение.

Пословица – всем делам помощьница


1

Урок совершенствования знаний, умений, навыков

Совершенствование монологической речи. Инсценирование пословиц

Художественно - изобразит. средства знание пословиц

Расширить представления учащихся о фольклоре.

Раскрыть красоту татарских пословиц



Татарские народные песни, связь татарского и русского УНТ

Групповые задания.

Подобрать пословицы














3

Исторические песни “Пугачев в темнице”, “Пугачев казнен”

1

Урок знакомства с исторической песней

Умение учащихся определять основную мысль исторической песни

Определение исторической песни

Объяснение учащимся о рыцарских и бунтарских песнях

Исторические песни татарского народа

1.Выразительное чтение

2.Наизусть отрывок












4

Лирические песни “Уж ты ночка, ночень-ка темная”, “Вдоль по улице метелица метет”

1

Знакомство учащихся с историческими песнями

Выразительное чтение лирических песен

Выражение основ народного бытия


Воспитание у школьников любви к Родине

Лирические песни татарского народа

1.Выделение основ лирической песни

2.Умение исполнять












5

Древнерусская литература «Житие» прототипа Аввакума, им самим написанное

1

Урок изучения новой темы. Работа с книгой

Работа с текстом, словарно- лексическая работа

Определять житийный жанр в древнерусской литературе

Научить анализировать произведения нового жанра, определять его особенности

Связь с историей и культурой татарского народа, сопоставление с «Кыйссай Юсуф» К.Гали

Перечитать «Житие» рассказать содержание










6

В.А.Жуков-ский «Светлана»

1

Урок изучение нов материала Знакомство с жизнью и творчеством Жуковского

Чтение учащихся, высказывание своих мыслей

Чтение баллад, умение высказывать впечатление

Определение русского национального быта в балладе

Исторические сведения об эпохе В.А.Жуковского

Групповые задания.

1.Научиттся анализировать

2.Прочитать баллады











7

Внеклассное чтение. Баллады «Рыбок», «Перчатка»

1

Углубление творчества Жуковского

Самостоятельная работа с книгой

Насколько учащиеся готовы к уроку

Объяснение учителя новых произведений автора

Жанр баллады в татарской литературе

Написать краткое содерж прочитанного










8

Е.А.Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист», «Чудный град», «Муза»

1

Знакомство с творчеством Баратынского

Баратынский в Казани

Устное изложение биографии, выразительное чтение

Развивать умение выразительно читать

Умение работать с книгой, делать анализ стихотворения

Групповые задания.

1.Стихи о природе



2.Пейзажная лирика










9

А.В.Кольцов «Песня пахаря», «Не шуми ты, роже», «Русская песня», «Разлука»

1

Урок изучения нового материала

Перечитать стихи, сделать анализ стихов

Умение учащихся рассказывать основное по творчеству

Познакомить с самобытностью дарования поэта

Связь творчества Кольцова с произведениями татарской литературы

Выучить наизусть понравив-ся стихотворение, выразительно читать










10

А.С.Пушкин Жизненный и творческий путь

1

Урок изучение нов материала Репродуктивный рассказ с элементами анализа

Развитие монологической речи

Умение работать с книгой, использовать ранее известный материал

Систематизация известных фактов о биографии поэта, пополнить знания и впечатления

Картины, портреты Пушкина. Пушкин и Казанская губерния

Написать рассказ – сочинение «Что услышал и узнал нового о Пушкине»










11

А.С.Пушкин «Полтавский бой»

1

Урок изучение нов материала Интерес Пушкина к историческому прошлому народа

Перечитать отрывок и ответить на вопросы

Исторический материал о Полтавском бое и Петре I

Краткие сведения о Полтавском сражении, вызвать интерес учащихся к поэме

Произведения тат.лит-ры об исторических событиях

Составить цитатный план










12

Сопоставление полководцев Петра I и Карла XI

1

Работа с текстом чтение вслед за автором

Сопоставительная характеристика

Портрет, язык, стиль писателя

Сравнить описание Петра и Карла

Репродукция картины Ломоносова «Полтавская баталия»

Выучить отрывок наизусть, сочинение самоинтервью с Петром I










13

19 октября 1825 г. «И.И.Пущину» «Бесы»

1

Элементы выразительного чтения

Умение показать единство автобиограф. С общечеловеческ.

Тема дружбы и товари-щества

Выражение нежной привязанности к лицейским товарищам

Иллюстрации к произведениям

Выразительное чтение, анализ стиха










14

Стихотворная речь. Двусложные размеры стиха

1

Объяснение учащимися о стихотвор-ной речи

Навыки самостоятельной работы

Отличие ямба от хорея.

Умение учащихся анализировать, определять размеры

Таблица двусложных размеров

Анализ стихов А.С.Пушкина










15

А.С.Пушкин «Дубровский».

Авторское отношение к вооруженному бунту крестьян.



1

Урок изучение нов материала Познакомить с историей создания и проблематикой

Работа по карточкам совершенствова-ние монологической речи

Умение рассказывать строить связный текст

Совершенствование навыков самостоятельного чтения

Пушкин в Казани

Научиться рассказывать 1 ч. Повести, составить вопросы










16

А.С.Пушкин «Дубровский».

Чистота благородство отношений героев.



1

Урок совершенства и углубления знаний

Знакомство с особенностями построения

Совершенствование навыков умения строить рассказ о герое

Научить использовать в речи лексику времен написания произведения

Иллюстрации художников по роману

Подготовить ответы на вопросы(5-10)










17

Р./р Устный рассказ «Дуб-ровский и крестьянин»

1

Развитие устной речи, обобщение изученного

Ответы на вопросы, составление связного текста

Авторское отношение к авторскому бунту

Показать чистоту и благородство героев

Индивидуальные задания к произведению

Повторить ранее изученное о Лермонтове










18

Лирика Лермонтова «Парус», «Желанье»

1

Беседа, навыки анализа стихотворения

Лирический герой в творчестве Лермонтова

Каковы основные темы творчества поэта

Учить систематизировать анализ лирического произведения

Лермонтов «Парус»

Письменные ответы на вопросы, написать эссе «Мой Лермонтов»










19

«Песня про купца Калашникова»

1

Аналитическая беседа

Письменный ответ на вопрос: как изображены картины русской жизни

Выборочно- выразительное чтение

Интерес Лермонтова к истории России

Воспоминания Андроникова о Лермонтове

Составить цитатный план 1 и 2 главы










20

Трехсложные размеры стиха

1

Углубление знаний о трехсложном размере

Совершенствование самостоятельной работы

Чем отличаются дактиль, амфибрахий и анапест

Совершенствование навыков определения размеров стиха

Таблица трехсложных размеров

Целостный анализ стиха










21

Н.В.Гоголь. История создания повести «Тарас Бульба»

1

Урок изучение нов материала Обучение репродуктивному высказыва-нию

Выделить признак исторического времени

Черты исторического времени

Расширение знаний о Гоголе, развитие навыков работы с книгой

Фамилия Гоголя тюркского происхождения

Устный рассказ «Образ времени и героя»










22

Образ запорожской Сечи в повести

1

Комментированное чтение с элементами анализа

Характеры обитателей Запорожеской Сечи

Ответы на вопросы

Развитие навыков анализа художественного образа

Репин «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»

Выделить в тексте описание пейзажа










23

Сыновья Тараса. Сопоставление Остапа и Андрея

1

Урок совершенствования знаний и умений

Анализ эпизодов письменные ответы на вопросы

Составление плана, использование языковых и стилистических особенностей

Устное высказывание (Пересказ по плану текста)

Образ «идеального» героя в литературе разных эпох

Составить устные рассказы 1.Т.Бульба и его сыновья

2.Остап и Андрий – братья враги












24

Трагедия Тараса Бульбы

1

Урок совершенствования ЗУН

Найти в тексте ключевые выражения, связный текст

Чтение отрывков, ответы на вопросы

Воспитание уважения к историческому прошлому страны

И.Е.Репин репродукция с картины «Иван Грозный убивает сына»

Написать монолог люльки Тараса










25

Прославление боевого товарищества, осуждение предательства

1

Урок- беседа с элементами комментированного чтения

Умение обобщать, делать выводы

Понимание темы. Раскрытие на основе определения материала

Развитие навыков работы с художественным текстом

Связь с историей Татарстана

Написать черновик сочинения, подбор эпиграфа










26

Р/р Сочинение по повести “Тарас Бульба”

1

Урок обобщения, творческая самостоятельная работа

Умение составлять план к сочинению

Два брата, два характера, две судьбы

Подготовка к сочинению, совершенствова-ние письменных навыков

Связь с историей Татарстана

Дописать сочинение










27

Внеклассное чтение. «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иван Никифорови-чем»

1

Комментированное чтение повести

Умение вычленять главные в произведении

Знание содержания текста, умение пересказать содержание

Обучение умению составлять характеристику литературного героя

Тема мелочной вражды в рассказе Ф.Хусни «Тыква»

Прочитать рассказы из «Записок охотника» Тургенева










28

Лирика Ф.И.Тютчева, Майкова, Толстого, Фета

1

Урок выразительного чтения

Умение учащихся отвечать на вопросы, анализировать

Выразитель-ное чтение стихов.

Показать тему человека и природы в творчестве русских поэтов

Иллюстрации к стихам

Составить очерк жизни, выразительно читать










29

И.С.Тургенев

1

Урок усвоения нов. мат-ла

Комментирован-ное чтение

Знач.биографии писателя,

Познакомить учащихся с особенностями писательского почерка И.С.Тургенева


Фамилия Тургенева с тюркского от слова тюрен, быстрый, отважный



Повторить запись, ответы на вопросы










30

Чтение и анализ рассказа «Бирюк»

1

Изучение и обобщение рассказа, работа с учебником

самостоятельная работа в группе, высказывание собственных мыслей

умение выразить свои мысли

Составит устный рассказ «Столкновение Бирюка и мужика»










31

И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе «Русский язык», «Близнецы», «Два богача»

1

Урок изучения нового материала. Беседа с учащимися по вопросам

Самостоятельно прочитать стихи высказывать свои суждения. Отвечать на вопросы по теме

Умение анализиро-вать стихотворе-ние. Материал учебника

Тематика и проблематика стихов в прозе

Связь с философией, этикой, татарской литературой

Выучить понравившееся стихи, написать собственное стихотворение










32

Внеклассное чтение. И.С.Тургенев. «Свидание», Лес и степь» и др.

1

Урок внеклассного чтения

Пересказ содержания, составление плана

Пересказ содержания цитирова-нием текста, выражение своих мыслей

Комментированно- выборочное чтение, усвоение теоретических сведений

Связь произведения с биографией писателя

Повторить запись, принести произведения Некрасова










33

Н.А.Некрасов «Размышления у парадного подъезда»

1

Сообщения учащихся, беседа с элементами комментированного чтения

Определение идеи ст-ия, ее размера, развитие речи учащихся

Знание биографии поэта, сообщения учащихся. Жизненный источник стих-я

Познакомить уч-ся со стихотворением Некрасова, предваряющими изучение его творчества в старших классах

Взаимосвязь истории и литературы. Г.тукай «Мольба», «Свобода женщин»

Выучить наизусть отрывок, ответы на вопросы










34

Н.А.Некрасов «Железная дорога»

1

Урок практикум

Самостоятельная работа: составление цитатного плана

Выразительное чтение и анализ стихов

Антитеза как основной художественный прем

Показать связь произведения с биографией писателя

Выразительно читать, ответы на вопросы










35

Внекл/чт.«Вчерашний день часу в шестом»,

«В дороге»



1

Урок внеклассного чтения

Групповая работа: анализ стихов

Комминтированно – выразитель-ное чтение

Углубление творчества Некрасова

Связь с татарской литературой

Выразительное чтение стихотворений










36-

Н.С.Лесков Биография и творчество

1

Изучение нового материала

Составление конспекта урока по схеме вопрос- тезис- конспект

Жизненный источник произведения

Знакомство с биографией и творчеством писателя

Иллюстрации Кукрыниксов, Кузьмина

Ответы на вопросы по творчеству, доп мат










37

Чтение и анализ рассказа «Человек на часах»

1

Урок практикум

Групповая работа

Чтение с коммента-

рием


Чтение текста




Дочитать , оформить краткое содержание










38

М.Е.Салтыков – Щедрин Очерк жизни и творчества

1

Комбинир. урок. Метод литератур

ной беседы



Составление аналитической таблицы: «Что реально, а что сказочно в «Повести»?

Повторить по словарю значение терминов: гротеск, гипербола, аллегория

Проанализировать особенности сатирической сказки. Углубить представление о гротеске, аллегории, гиперболе

Тема сатирического изобличения пороков в произведениях тат. литературе

Повторить мат по биографии, читать повесть до… стр










39

Продолжение чтения повести

1

Урок беседа

Комментиров чтение

Ответить на вопросы

Закрепить навыки анализа текста




Дочитать, отв на вопросы










40

Внеклассное чтение М.Е.Салтыков – Щедрин «Премудрый пескарь»

1

Урок внеклассного чтения

Составить авторскую характеристику

Понятия зачин, кульминация, концовка

Знакомство с идейным содержанием произведения

Совершенствование навыков работы с книгой

Л.Н.Толстой «Отрочество»










41

Л.Н.Толстой «Детство»

1

Изучение нового материала. Частично поисковый

Составить авторскую характеристику героев

Знание фактов биограф.великого писателя, его произведе-ния для детей

Знакомство с фактами детской биографии Толстого

Сопоставление внутреннего и духовного мира героев Толстого, Есенина, Мустафина

Прочитайте главу «Наталья Саввишна» Сформулируйте свои нравственные законы










42

Наталья Саввишна –пример преданности

1

Литератур-ная беседа с элементами анализа

Наталья Саввишна – пример служения и преданности (доказать эту мысль)

Воспомина-ния произведе-ний, где показаны детские судьбы

Научить разграничить жизненный материал и художественный сюжет

Материалы о жизни Толстого в Казани

Напишите главы собственной полвести «Детство»










43

А.П.Чехов «Хамелеон»

1

Урок изучение нов материала Творческое чтение с элементами беседы

Составление конспекта урока по схеме вопрос- тезис- конспект

Что такое говорящие фамилии?

Раскрыть смысл названия, воспитание гражданской позиции

Чехов- последователь Салтыкова Щедрина

Подготовить ролевое чтение










44

А.П.Чехов «Тоска»

1

Познакомить учащихся с сюжетом рассказа

Развитие умений выделять худ. детали для навыков анализа

Формирова-ние Чехова как личности

Совершенствование навыков раскрытия идейного содержания

Тема сближения русского и татарского народов

Выделить в рассказе гуманисти-ческого пафоса










45

А.А.Ахматова. Поэзия

1

Урок выразитель

ного чтения стихов



Элементы анализа поэтического текста

Стихи о памяти и предназначении поэта

Показать учащимся тонкость чувств и переживаний лирического героя

Связь с татарской литературой

Выучить понравившееся ст-ие










46

С.А.Есенин «Задремали звезды золотые»

1

Заочная экскурсия в Константиново

Составление устного рассказа

Тонкость восприятия поэтом красоты родной природы

Совершенство-

вание навыков выразительного чтения



Перевод стихов на татарский язык

Ответить на вопросы по учебнику










47

В.В.Маяков-ский «Необычайное приключение.»

1

Урок изучение нов материала Слово о поэте. Сообщение ученика

Работа с лексикой: неологизмы

Определение понятия «литератур-ный герой»

Побудить интерес к историческим и литературным местам Казани

Казань в творчестве Маяковского

Сделать иллюстрации к ст-ию










48

А.П.Платонов «В прекрасном и яростном мире»

1

Изучение биографии писателя

Посредством анализа определить своеобразие языка писателя

Какие качества человека в произведе-

нии


Совершенствование навыков выразительного чтения

О годе благотворитель-ности в Татарстане

Выразительно прочитать, ответы на вопросы










49

А.П.Платонов «Неизвестный цветок»

1

Показать учащимся силу жизни в цветке

Анализ сказки

Комментированно- выразитель-ное чтение текста

Умение учащихся выражать свои мысли

Показ ответственности человека за все сущее на земле

Написать подобную «Неизвестный цветок»










50

И.А.Бунин «Густой зеленый ельник у дороги», «Листопад»

1

Урок изучение нов материала

Выразительное чтение, ответы на вопросы, анализ

Знание учащимися фактов биографии поэта

Объяснить учащимся о глубоком психологизме поэта

Оценка Горьким творчества Бунина

Научиться выразительно, читать










51

И.А.Бунин «Цифры»

1

Беседа с включением индивидуальных бесед с учащимися

Пересказ содержания, с элементами выборочного чтения

Взаимоотношения дяди и племянника

Показать красоту и силу Бунина

Сообщение о предках Бунина вышедших их Золотой орды

Написать отзыв на рассказ «Цифры»










52

К.Г.Паустов-ский «Стекольный мастер»

1

Довести до сведения учащихся гуманистического пафоса

Умение грамотно строить монологические высказывания

Знание учащимися текста, ответы на вопросы

Навыки самостоятельного чтения

Народные умельцы родного села

Перечитать и ответы на вопросы










53

Б.Л.Пастернак «Марш», «Иней»

1

Урок изучение нов материала

Индивидуальная самостоятельная работа ( по карточкам)

Умение строить монологическую речь

Знание тематики творчества

Природа родного края в изображении тат. поэтов

Научиться выразительно читать, ответы на вопросы










54

Биография и лирика С.А.Есенина «В.Я.Брюсова «Н.С.ГумилеваК.Д.Бальмонта

1

Урок выразительного чтения с элементами беседы

Объяснение об оде



Тонкость восприятия поэтом красоты родной природы

Умение анализировать поэтический текст

Воспевание подвигов человека у татарских поэтов

Выразительное чтение, ответы на вопросы










55

А.С.Грин Очерк жизни. «Алые паруса»

1

Урок изучение нов материала Репродуктивный рассказ с элементами анализа

Инд беседа по пройд

материалу



Развитие понятия о герое литератур

ного произведе

ния


Ознакомить уч-ся с биографией, творчеством автора

Перевод понравившегося эпизода на родной язык

Повторить запись по биографии., читать до ---стр










56

Продолжение чтения рассказа

1

Составление плана по пересказу

Показать учащимся романтической мечты героя




Написать краткое содержание, ответы на вопросы










57

А.Т.Твардов-ский. Поэзия

1

Урок изучение нов материала

Совершенствование навыков выразительного чтения

Устное изложение понравившихся стихов

Выражение сыновей любви к памяти матери

Твардовский и татарская литература

Выучить одно из стихотворений










58

Н.А.Заболоцкий «Журавли» и другие

1

Лекция,

Высказывание своих мыслей по поводу творчества поэта

Выразитель-ное чтение стихов поэта

Объяснение учащимся жизненного пути поэта




Сделать анализ ст-ий (инди.задания)










59

Ю.П.Казаков «Тихое утро»

1

Эвристи-

ческая беседа



Умение работать с тестом

Развернутые ответы, работа по тексту

Сведения о писателе, психологизм произведения

Г.Ибрагимов «Красные цветы»

Устные сочинения










60

Ю.М.Нагибин «Мой первый друг, мой друг бесценный»

1

Урок изучение нов материала

Развитие навыков связной речи

Работа с текстом книги

Воспитание патриотизма, любви к своей стране

Связь с родной литературой

Найти в стихах основной тематики творчества










61


Ф.А.Абрамова «О чем плачут лошади»

1

Слово о писателе, комментированное чтение

Пересказ эпизода, характеристика героев

Умение учащихся составлять монолог

Вопросно- ответная система

Отношение людей к лошадях в рассказах Абрамова и Ибрагимова

Пересказать: от лица Рыжухи, других лошадей










62

Е.Н.Носов «Кукла»

1

Урок изучение нов материала

Уметь анализировать эпизоды

Умение правильно отвечать на поставлен-ный вопрос

Выразительное чтение диалога

Кукла в рассказе Толстого «Кавказский пленник»

Составить устное сочинение от имени куклы










63

Е.И.Носов «Живое пламя»

1

Беседа- урок викторина

Умение работать с текстом, сопоставление рассказов

Ответы на вопросы по содержанию

Знакомство с рассказом, комментирован-ное чтение с элементами анализа

А.Еники «Мәк чәчәге»

Составить рекламу книги «Живое пламя»










64

Человек и природа в стихах Рубцова

1

Урок изучение нов материала Слово учителя. Беседа

Примеры цветового изображения природы у Заболоцкого

Теория литературы. Умение анализа

Особенности лирики как рода литературы

Стихи, положенные на музыку, картины Шишкина «Сосны», «Корабельная роща»

Выразительное чтение наизусть, проба пера










65


В.П.Астафьев Биография. «Конь с розовой гривой»

1


Урок-лекция Ознакомление учащихся с детством

Запись материала по творчеству
Анализ прозаического текста

Нравствен-ные проблемы рассказа

Показ уч-ся жизни сибирской деревни




Перечитать и рассказать запись по биографии, чит рассказ










66

Продолжить читать произведение

1

Урок практикум

Комментирован-ное чтение




Ответы на вопросы по произ-ю










67

В.И.Белов «Мальчики

1

Слово учителя. Беседа, анализ стихов

Пересказ эпизода, характеристика героев

Умение правильно отвечать на поставлен-ный вопрос

Вопросно- ответная система

Произведения тат писателей о детях

Конспект по содержанию










68

Джек Лондон «Любовь к жизни»

1

Познакомить учащихся с жизнью писателя

Составление связного текста на основе прочитанного

Комментированное чтение эпизодов

Совершенствование навыков самостоятельной работы с книгой

Татарская и русская литература в связи с иностранной

Ответы на вопросы по содержанию










69

Д.Олдридж «Отец и сын»

1

Показать взаимоотно-шения родителей и детей

Характеристика героя: Дэви и Бен, отец и сын

Признаки эпического произведе-ния: повести, рассказа

Повторение понятия «герой лирического произведения»

Связь с русской литературой Мересьев «Повесть о настоящем человеке»

Дать развернутые ответы на вопросы










70

Урок обобщение любимое произведение

1

Закрепление, систематиз.

полученных знаний



Уметь отстаивать свою точку зрения

Проверяем степень усвоения изученного

Какие произведения запомнились




Прочитать произведения, рекомендован-ные для 8 кл










скачать файл


следующая страница >>
Смотрите также:
Урока Тема урока Кол час Тип урока Методы обучения
351.56kb.
Тематический план № Тема урока Кол часов Тип урока Характе-ристика деятель-ности учеников
278.92kb.
№ урока Раздел Тема урока Кол часов Дата урока Нац рег компон. Основные понятия
148.23kb.
План-конспект урока тема урока: методы шифрования текстовой информации (8 класс) Цели урока: Образовательные
47.75kb.
Тема урока: «Горизонты гибридизации» Имя урока : «Вершки и корешки» Форма урока : виртуальная экскурсия
423.67kb.
Вид урока: информационно исследовательский Тип урока
256.85kb.
Конспект урока по изобразительному искусству в 5 классе Тема урока
34.75kb.
Открытого урока по русскому языку
86.05kb.
Урока : Deutschland: Bundesländer Тип урока : Обобщения и систематизации, отработка умений и навыков
65.42kb.
Уч г. Цель урока: Обучающая
43.17kb.
Приложение Тема урока: Самооценка личности подростка
67.64kb.
Урок декоративно-прикладного искусства во 2 классе Тема урока: «Чудо-платье»
20.06kb.